Descubriendo la importancia de la comunidad a través del aprendizaje servicio y el Día de Muertos

Dalia Grissel
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Descubriendo la importancia de la comunidad a través del aprendizaje servicio y el Día de Muertos


Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la PDA: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

    • Actividad de rompehielos: los alumnos formarán parejas y deberán compartir algo sobre su comunidad que consideren importante y que beneficie el bienestar común.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

    • Discusión en grupo: ¿Qué ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad consideran importantes para el bienestar común?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo: ¿Cuál es la importancia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales en la vida comunitaria?




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: los alumnos desconocen la fiesta tradicional mexicana del Día de Muertos y su cosmovisión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre el origen, los elementos y la cosmovisión del Día de Muertos. Podrán utilizar libros, internet y otros recursos disponibles.

    • Preparación de una presentación o infografía para mostrar lo aprendido.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupos lo investigado y discutir sobre la importanci