Estudio de los números - Fracciones
emmanu Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estudio de los números - Fracciones
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y repasar los conceptos básicos sobre fracciones y notación decimal.
- Presentar el problema "¿Cómo enseñar fracciones con material didáctico y el uso de las TIC's?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
Exploración (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Proporcionar a cada grupo material didáctico como fichas, palitos de colores o bloques de construcción.
- Pedir a los alumnos que trabajen en equipo para representar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 utilizando el material didáctico.
- Animar a los alumnos a discutir y compartir sus estrategias y soluciones.
Explicación (10 minutos):
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su representación de las fracciones utilizando el material didáctico.
- Resaltar las diferentes formas de representar las fracciones y su equivalencia en notación decimal.
- Explicar cómo convertir las fracciones a notación decimal y viceversa utilizando ejemplos.
Aplicación (10 minutos):
- Proporcionar a cada alumno una hoja de trabajo con ejercicios para practicar la conversión entre fracciones y notación decimal.
- Monitorear y brindar apoyo individual a los alumnos mientras resuelven los ejercicios.
- Recoger las hojas de trabajo al finalizar la sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Interpretar