Estudio de los números: números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretación en diferentes contextos.

Cristián de Jesús Hernández
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretación en diferentes contextos.


Nivel educativo: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, e interpretarlos en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (15 minutos):



    • Presentar el problema a los alumnos: Los alumnos del quinto grado de la escuela primaria Adolfo López Mateo no han desarrollado la capacidad de comprender y diferenciar números.

    • Generar una discusión en clase sobre la importancia de comprender y diferenciar números en la vida cotidiana.



  2. Indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y proporcionarles diferentes materiales como tarjetas con números decimales, fichas de actividades y calculadoras.

    • Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con los números decimales utilizando los materiales proporcionados.

    • Establecer una serie de preguntas guía para que los alumnos investiguen y lleguen a conclusiones por sí mismos, como por ejemplo: ¿Qué significa cada cifra en un número decimal? ¿Cómo se pueden ordenar los números decimales? ¿Cómo se pueden representar los números decimales en notación decimal y letra?



  3. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y conclusiones ante el resto de la clase.

    • Guiar una discusión en la que se resalten las ideas principales y se amplíen los conocimientos sobre los números decimales.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad práctica (25 minutos):

    • Proporcion