Creando juntos: Nuestros cuentos y versos

Monserrat Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Creando juntos: Nuestros cuentos y versos


Objetivo: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


PDA: Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprensión lectora y ortografía


Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 min)



    • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Hacer una lluvia de ideas sobre los cuentos y versos que conocen.



  2. Actividad introductoria (10 min)



    • Leer en voz alta un cuento corto.

    • Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el cuento.

    • Resaltar la importancia de comprender lo que leemos para poder escribir nuestras propias historias.



  3. Actividad principal (20 min)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada grupo un papel y un lápiz.

    • Pedir a los grupos que elijan un tema para su cuento o verso.

    • Cada alumno debe escribir una oración o verso relacionado con el tema elegido.

    • Pasar el papel al compañero de al lado y seguir escribiendo una oración o verso.

    • Continuar así hasta que todos hayan aportado a la escritura colectiva.

    • Revisar la ortografía y la coherencia del texto.



  4. Cierre (10 min)



    • Cada grupo debe leer en voz alta su historia o verso colectivo.

    • Resaltar la importancia de trabajar en equipo y escuchar las ideas de los demás.

    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 min)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la se