Valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Educación Socioemocional / Tutoría: Construcción del proyecto de vida.

Tema: Valorar metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de presentación para favorecer el trabajo en equipo y la integración.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes reflexionen sobre sus metas individuales y la importancia de tener un proyecto de vida.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de las metas individuales y colectivas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad grupal.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre personas que han logrado sus metas individuales y colectivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la que los estudiantes presenten los ejemplos de personas que han logrado sus metas individuales y colectivas.


• Reflexión sobre las estrategias uti