La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Cristina Ovalle
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo PDA: Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia en el aula.

  • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y tendrán que responder a la pregunta: "¿Qué significa convivir en la escuela?". Cada grupo deberá presentar sus respuestas al resto de la clase.



  2. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una imagen de un área de la escuela que necesita ser mejorada (por ejemplo, un patio desordenado o un jardín descuidado). Se les explicará que, como parte de su aprendizaje servicio, tendrán la oportunidad de colaborar en la mejora de ese espacio.



  3. Aprendizaje teórico: Se les proporcionará a los alumnos información sobre la importancia de tener normas y reglas en la escuela, así como la importancia del trabajo en equipo y la colaboración.



  4. Organización del aula: Los alumnos, en conjunto con el docente, discutirán y generarán normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela. Se les dará la oportunidad de expresar sus ideas y opiniones.




Sesión 2 (45 minutos)


Desarrollo:



  1. Recapitulación: Se retomarán las normas generadas en la sesión anterior y se revisarán jun