Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Sesión 2: La lengua en la familia - Duración: 45 minutos

• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que se emplea la lengua materna en la familia.


• Actividad individual: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer cómo utilizan su lengua materna en su vida diaria. Deberán registrar las respuestas en un cuaderno.


• Compartir en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas de las entrevistas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias en el uso de la lengua materna en la familia.

Sesión 3: La lengua en la escuela - Duración: 45 minutos

• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que se emplea la lengua materna en la escuela.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán realizar una encuesta a sus compañeros y maestros para conocer cómo utilizan su lengua materna en