Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inseguridad e iluminación en mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes de situaciones en las que se requiere energía para realizar diferentes procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar la energía en los procesos técnicos de manera óptima y segura en nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una investigación en equipos sobre los diferentes procesos técnicos que requieren energía en la comunidad y los riesgos asociados a ellos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y segura en los procesos técnicos.


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre las principales fuentes de energía y los riesgos asociados en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri