Exposición sobre temas diversos

Karim T
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Aprendiendo sobre la biodiversidad


Grado: 4º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lectura y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de diferentes especies de animales y plantas. Generar una lluvia de ideas sobre qué tienen en común todas estas imágenes y guiar la conversación hacia la importancia de la biodiversidad.



  • Explicación del objetivo de aprendizaje: Presentar a los alumnos el PDA y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán en la planificación de una exposición sobre la biodiversidad.



  • Actividad: Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y elijan un animal o planta para investigar más a fondo. Cada pareja deberá investigar sobre las características, hábitat, importancia y curiosidades de su elección.



  • Cierre: Recordar a los alumnos que deben traer sus investigaciones para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido: Realizar una breve revisión de la sesión anterior para refrescar la memoria de