Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria".
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de personas hablando y expresando sus emociones, necesidades, gustos, ideas y saberes. Preguntar a los alumnos si pueden identificar qué están comunicando estas personas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de mímica. En grupos pequeños, los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades a través de la mímica. Los demás compañeros deberán adivinar qué están comunicando.
  
  
  • Actividad 2: El origen de mi nombre. Cada alumno deberá investigar el origen y significado de su nombre. Luego, en plenaria, compartirán con el grupo lo que encontraron y explicarán las letras que conforman su nombre.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Preguntas para el debate: ¿Por qué es importante escuchar y comprender a los demás? ¿Qué aprendieron sobre el origen de su nombre y las letras que lo conforman?
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente lo que más les gusta hacer y compartirlo con sus com