Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Lunes:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos el problema de poco control de emociones y respeto al turno de hablar de los demás, relacionándolo con el tema de la clase.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo elegirá un líder y se le asignará un problema específico relacionado con el tema.


• Investigación en grupo: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema asignado, buscando información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un formato que les facilite organizar sus ideas.

Miércoles:
Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, explicando el problema, las causas y posibles soluciones.


• Reflexión y discusión: En conjunto, analizaremos las diferentes propuestas de solución y debatiremos sobre su viabilidad y efectividad.


• Identificación de las celebraciones y conmemoraciones: A partir de la discusión, identificaremos cuales son las celebraciones y conmemoraciones m