La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar la información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

1. Indaga y analiza información en fuentes diversas.


2. Comunica de manera efectiva sus ideas y argumentos.


3. Propone y participa en acciones para el cuidado de la biodiversidad.


4. Reflexiona sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de valores en los alumnos, relacionando la importancia de la biodiversidad con la necesidad de promover valores éticos y de respeto hacia el entorno natural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la biodiversidad.


2. Presentación oral de propuestas para el cuidado de la biodiversidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad.


• Presentar imágenes de distintos ecosistemas y preguntar a los alumnos si identifican algún tipo de cambio en ellos a lo largo del tiempo.


• Plantear el problema de la falta de valores en los alumnos y su relación con el cuidado de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en internet o en la biblioteca escolar sobre el estado de la biodiversidad local.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos ecosistemas locales pa