El reto del cambio climático
rebeca perez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Estar conscientes de los cambios climáticos"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "El reto del cambio climático" e introducción a la importancia de comprender los elementos y factores del clima.
- Actividad de motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cambios climáticos que los alumnos han observado en su entorno.
Desarrollo:
- Presentación de un caso práctico relacionado con el cambio climático y sus consecuencias en una región específica.
- Trabajo en grupos para analizar y discutir las causas y consecuencias del cambio climático en el caso presentado.
- Investigación en línea para recopilar información sobre los elementos y factores del clima relacionados con el caso.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos y factores del clima.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: presentación y discusión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.
- Actividad de reflexión: ¿Cómo afectan los cambios c