Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

Diana Banda
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema a los alumnos, explicando la importancia de los anuncios publicitarios y su presencia en la comunidad.



  2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan anuncios publicitarios que han visto recientemente, ya sea en redes sociales, televisión, revistas, etc.



  3. Actividad individual: Los alumnos reciben una selección de anuncios publicitarios impresos y electrónicos y se les pide que los observen detenidamente y anoten las características que identifiquen en ellos, como el eslogan, imágenes, colores, etc.



  4. Puesta en común: Se invita a los alumnos a compartir sus observaciones y a discutir las características que identificaron en los anuncios publicitarios.



  5. Cierre de la sesión: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones de consumo.




Sesión 2: Producción de un anuncio publicitario (45 minutos)


Objetivo: Producir un anuncio publicitario utilizando las características y funciones identificadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Se comienza la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior y las características de los anuncios publicitarios.



  2. Organización de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de tres o cuatro personas.



  3. Elección del producto o servicio: Cada grupo elige un producto o servicio ofrecido en la comunidad sobre el cual r