La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Problema: El alumno no identifica los cambios que sucedieron tras la explotación de las minas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre la minería en la Nueva España.


• Planteamiento del problema: "¿Qué cambios se produjeron tras la explotación de las minas en la Nueva España?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre la minería en la Nueva España.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre los beneficios y consecuencias de la explotación de las minas en la Nueva España.


• Anotar las ideas principales en una matriz de beneficios y consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre los cambios que se produjeron tras la explotación de las minas en la Nueva España.


• Planteamiento del objetivo (PDA) y su relación con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior: "El alumno no identifica los cambios que sucedieron tras la explotación de las minas".


• Presentación de diferentes testimonios de personas que vivieron en la Nueva España durante la época de la explotación de las minas.


• Análi