Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno deberá usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El poco conocimiento de los alumnos sobre los números y no reconocen su importancia.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para que todos los alumnos puedan participar y aprender, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades y necesidades.

Enfoque de artes y experiencias estéticas: Incorporar actividades artísticas y creativas que permitan a los alumnos explorar y expresar conceptos numéricos de manera visual y sensorial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos cotidianos en el salón de clases.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes situaciones en las que se utilizan números en el entorno escolar y familiar.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Planteamiento de preguntas y reflexión sobre los números y su importancia.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Manipulación de objetos y tarjetas con números para identificar y ordenarlos.


• Actividad artística: Creación de un collage con números y objetos cotidianos.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Salida al entorno escolar para identificar y contar objetos numéricos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


• Actividad creativa: Elaboración de un álb