Introducción y motivación
hachan chan
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad de los estudiantes sobre la diversidad natural y fomentar el respeto hacia las diferentes culturas del mundo.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad natural y cultural.
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares".
- Mostrar imágenes de diferentes animales y culturas de distintas partes del mundo.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre los animales de su entorno y las culturas que conocen.
- Plantear preguntas guía para generar la curiosidad de los estudiantes, como: ¿Cómo son los animales de nuestro entorno? ¿Cómo crecen? ¿Dónde viven? ¿Qué comen? ¿Qué cuidados necesitan? ¿Qué te gustaría aprender sobre otras culturas del mundo?
Sesión 2: Investigación sobre los animales del entorno (45 minutos)
Objetivo: Observar y describir en su lengua materna los animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.
Actividades:
- Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y recopilar información sobre los animales que viven allí.
- Proporcionar a cada estudiante una hoja de registro para que dibujen y describan los animales que observen.
- Realizar una puesta en común en la que los estudiantes compartan sus observaciones y descripciones de los animales.
- Guiar una discusión grupal sobre las características principales de los animales del entorno, animando a los estudiantes a expresar