Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Se desconocen las diversas teorías del poblamiento del continente americano y sus características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Presentación oral y escrita de un mapa conceptual sobre las teorías del poblamiento del continente americano.

Enfoque de pensamiento crítico: Durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, se promoverá el pensamiento crítico mediante la generación de preguntas y reflexiones sobre las fuentes y teorías estudiadas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos encontrar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?"

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Búsqueda de fuentes (libros, internet, documentales, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Discusión en equipo sobre las fuentes encontradas y selección de la más relevante para cada grupo.

Cierre:

• Presentación de las fuentes seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignación de tareas para la siguient