Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y generación de preguntas

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por conocer y valorar la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.

• Presentar a los alumnos una imagen representativa de su comunidad y país.


• Generar una conversación sobre la imagen, preguntando a los alumnos qué conocen sobre el lugar y qué les gusta de él.


• Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad y país? Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar que a lo largo de varias sesiones, trabajarán en descubrir y valorar la historia, celebraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.

Sesión 2 - Investigación sobre la historia y celebraciones

Objetivo: Que los alumnos investiguen y conozcan la historia de su comunidad y las celebraciones tradicionales más relevantes.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración tradicional para investigar.


• Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, significado y forma de celebrar la festividad asignada.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 - Conmemoraciones y obras culturales

Objetivo: Que los alumnos conozcan y aprecien las conmemoraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de conmemoraciones y obras culturales y artísticas.


• Pedirles que identifiquen de qué se trata cada imagen y qué les parece.


• Explicar brevemente cada una de las imágenes (por ejemplo, una obra de teatro, u