Estilos de vida activos y saludables
GRISELDA ZULEMA VIEYRA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Vida saludable y libre de drogas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicación de los beneficios de llevar una vida saludable.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades físicas que les gusten y las que no les gusten.
- Reflexionar sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas y mencionar posibles soluciones.
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes opciones de actividades físicas que se pueden realizar en su comunidad.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea: Los alumnos exponen las opciones de actividades físicas que encontraron en su comunidad.
- Actividad: En grupos, los alumnos deben planificar una actividad física que se pueda realizar en la escuela y que motive a sus compañeros a practicarla.
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y elección de la actividad que se llevará a cabo.
Sesión 3:
- Preparación de la actividad física elegida: Organización de los materiales necesarios y distribución de roles para su ejecución.
- Discusión sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable, y los riesgos asociados con el sedentarismo y el consumo de drogas.
- Actividad: Realizar una actividad de reflexión y debate en la que los alumnos discutan sobre los riesgos del c