Estilos de vida activos y saludables

GRISELDA ZULEMA VIEYRA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Vida saludable y libre de drogas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicación de los beneficios de llevar una vida saludable.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades físicas que les gusten y las que no les gusten.

  • Reflexionar sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas y mencionar posibles soluciones.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre diferentes opciones de actividades físicas que se pueden realizar en su comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Los alumnos exponen las opciones de actividades físicas que encontraron en su comunidad.

  • Actividad: En grupos, los alumnos deben planificar una actividad física que se pueda realizar en la escuela y que motive a sus compañeros a practicarla.

  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y elección de la actividad que se llevará a cabo.


Sesión 3:



  • Preparación de la actividad física elegida: Organización de los materiales necesarios y distribución de roles para su ejecución.

  • Discusión sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable, y los riesgos asociados con el sedentarismo y el consumo de drogas.

  • Actividad: Realizar una actividad de reflexión y debate en la que los alumnos discutan sobre los riesgos del c