Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la dirección de lectura y escritura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo)

Objetivo: Los alumnos reconocerán y comprenderán la dirección de lectura y escritura, entendiendo que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se realizará una introducción del proyecto comunitario y se explicará el objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y se entregarán textos escritos en tarjetas, las cuales deberán colocar en el orden correcto (de izquierda a derecha y de arriba a abajo). Posteriormente, se realizará una puesta en común para reflexionar sobre la importancia de la dirección de lectura y escritura.


• Actividad principal: Se realizará una lectura compartida en voz alta de un cuento, resaltando la dirección en la que se va leyendo. Los alumnos podrán seguir la lectura con sus dedos para reforzar el concepto de dirección.


• Actividad de cierre: Se realizará una actividad de aplicación en la que los alumnos deberán completar oraciones escritas en tarjetas, respetando la dirección de lectura y escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se realizará una breve reflexión sobre la importancia de seguir la dirección adecuada al leer y escribir.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de escritura en la que los alumnos deberán copiar textos en sus cuadernos respetando la dirección de escritura. Se propondrán diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, adivinanzas, etc.)