Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco interés de los alumnos en el desarrollo de sus actividades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar brevemente qué son las figuras geométricas y la importancia de su estudio.


• Actividad inicial: presentar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que observen las figuras y las clasifiquen en grupos según sus características.


• Discusión en grupo: fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las características de las figuras y la clasificación de las mismas.


• Reflexión y cierre: hacer que los alumnos expliquen los criterios que utilizaron para clasificar las figuras.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar los conceptos vistos en la sesión anterior y repasar los criterios de clasificación de las figuras geométricas.


• Actividad principal: entregar a cada alumno un set de retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan distintas figuras geométricas utilizando las retículas y las clasifiquen según sus características.


• Discusión y análisis en grupo: fomentar la participación de los alumnos para que compartan las figuras que construyeron y las clasifiquen de acuerdo a sus características.


• Reflexión y cierre: hacer que los alumnos reflexion