Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres

VIP VIAJERAS, INDIGENTES Y POBRES
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escritura de nombres y su utilidad en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la escritura de nombres.

  2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan y discutan los nombres de sus compañeros.

  3. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de los nombres y su significado.

  4. Realización de una actividad de reflexión donde los alumnos compartan por qué es importante escribir y reconocer sus nombres.

  5. Asignación de una tarea para realizar en casa: preguntar a sus familias el significado de sus nombres y escribirlo en un papel.


Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestro nombre


Objetivo: Enseñar a los alumnos a escribir su nombre correctamente.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea realizada en casa: los alumnos compartirán el significado de sus nombres.

  2. Presentación de diferentes ejemplos de escritura de nombres y discusión sobre las diferencias y similitudes.

  3. Ejercicio de reconocimiento y trazo de las letras que conforman el nombre de cada alumno.

  4. Práctica de escritura individual de los nombres en papeles y cuadernos.

  5. Juego en parejas: los alumnos deberán escribir y reconocer el nombre de su compañero.


Sesión 3: Comparando nuestros nombres


Objetivo: Comparar los diferentes nombres de los alumnos y reconocer las similitudes y diferencias.


Actividades:



  1. Revisión de la actividad de la sesión anterior: los alumnos mostrarán cómo han avanzado en su escritura de nombres.

  2. Juego grupal: los alumnos formarán