Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Enoc
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán a sí mismos como parte del lugar donde viven y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y expresarán sus sentimientos hacia esta relación.


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida cotidiana.

  • Preguntar a los alumnos si han notado alguna vez cómo interactúan con la naturaleza y qué sienten al hacerlo.


Actividad 2: Aprendizaje basado en problemas (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "Algunos niños no reconocen la importancia de la naturaleza en su vida diaria. ¿Cómo podríamos ayudarles a entender su importancia y desarrollar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar soluciones creativas al problema planteado.

  • Los alumnos deben elaborar una lista de acciones concretas que podrían llevar a cabo para sensibilizar a sus compañeros sobre la importancia de la naturaleza.


Actividad 3: Reflexión y diálogo (15 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y acciones propuestas.

  • Fomentar un diálogo entre los alumnos acerca de los sentimientos que les provoca la relación con la naturaleza.

  • Promover la empatía y el respeto hacia la naturaleza, animando a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la naturaleza.


Sesión 2
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la naturaleza como parte importante de su vida cotidiana y expresarán sus sentimientos hacia ella.


Actividad 1: Recapitulación (10 mi