Exposición sobre temas diversos
Karim T
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:
- Planificar su exposición, elaborando materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para utilizar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
- Responder preguntas y atender inquietudes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectura y escritura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema de exposición y se les explicará la importancia de desarrollar habilidades de comunicación oral.
- Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto breve relacionado con un tema de interés general. Cada estudiante deberá tomar notas mientras lee.
- Actividad de escritura: A partir de las notas tomadas, los alumnos deberán crear un guion breve para su exposición, considerando la estructura de inicio, desarrollo y conclusión.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Los estudiantes analizarán el texto leído y buscarán sinónimos y antónimos de palabras clave utilizadas en su guion.
Sesión 2:
- Elaboración de materiales de apoyo: Cada alumno diseñará un material de apoyo visual (póster, diapositivas, etc.) para utilizar durante su exposición.
- Práctica de exposición en parejas: Los estudiantes se organizarán en parejas y practicarán sus exposiciones utilizando el material de apoyo creado. Se brindará retroalimentación entre pares.
- Ajuste del volumen de voz y uso de elementos paralingüísticos: Se