Exposición sobre temas diversos

Karim T
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planificar su exposición, elaborando materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para utilizar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • Responder preguntas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Lectura y escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Los estudiantes serán introducidos al tema de exposición y se les explicará la importancia de desarrollar habilidades de comunicación oral.

  2. Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto breve relacionado con un tema de interés general. Cada estudiante deberá tomar notas mientras lee.

  3. Actividad de escritura: A partir de las notas tomadas, los alumnos deberán crear un guion breve para su exposición, considerando la estructura de inicio, desarrollo y conclusión.

  4. Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Los estudiantes analizarán el texto leído y buscarán sinónimos y antónimos de palabras clave utilizadas en su guion.


Sesión 2:



  1. Elaboración de materiales de apoyo: Cada alumno diseñará un material de apoyo visual (póster, diapositivas, etc.) para utilizar durante su exposición.

  2. Práctica de exposición en parejas: Los estudiantes se organizarán en parejas y practicarán sus exposiciones utilizando el material de apoyo creado. Se brindará retroalimentación entre pares.

  3. Ajuste del volumen de voz y uso de elementos paralingüísticos: Se