Estudio de los números.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números.
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de cuentos y canciones relacionados con los números.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


• Observación y discusión sobre las regularidades encontradas.

Sesión 2: Contar, ordenar y representar los números (45 minutos)

• Recordatorio de las regularidades encontradas en la sesión anterior.


• Realización de actividades de contar y ordenar números en diferentes contextos (números de teléfono, edades, precios, etc.).


• Representación de estos números en diferentes formas (con regletas, con dibujos, con material manipulable, etc.).


• Reflexión sobre las diferentes formas de representación y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3: Interpretar, leer y escribir cantidades (45 minutos)

• Repaso de la forma de representar los números.


• Realización de actividades donde los alumnos tengan que interpretar, leer y escribir cantidades de elementos en diferentes contextos (números de objetos, números de personas, etc.).


• Reflexión sobre las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 4: Identificar r