Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos de preescolar 2º grado deben ser capaces de decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Mis alumnos de preescolar no cuentan en orden estable y no reconocen los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad de exploración con números, donde los alumnos puedan manipular objetos y contar en orden.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de contar y reconocer los números en el entorno.

Sesión 2: Exploración de los números en diferentes contextos socioculturales.

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y situaciones donde se utilicen los números.


• Promover la observación y reflexión sobre cómo los números están presentes en diferentes contextos socioculturales.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos puedan identificar y contar los números presentes en esas situaciones.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación sobre los números.

• Plantear a los alumnos un problema o pregunta relacionada con los números.


• Invitar a los alumnos a indagar y explorar diferentes estrategias para resolver el problema.


• Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo para encontrar soluciones al problema planteado.