Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación y reflexión (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias capacidades y habilidades en estas áreas.


• Realizar preguntas abiertas para fomentar la participación y el diálogo.

Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un escenario o situación en la que se requiera demostrar habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas o de relación.


• Los grupos deberán representar la situación mediante un juego de roles, utilizando sus habilidades de manera lúdica y expresiva.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las experiencias y reflexionar sobre las posibilidades desarrolladas.

Actividad 3: Actividad física inclusiva (20 minutos)

• Realizar una actividad física que promueva la inclusión y la vida saludable.


• Se puede optar por juegos cooperativos, circuitos de habilidades motrices, bailes grupales o cualquier actividad que permita a los alumnos trabajar en equipo y desarrollar confianza en sí mismos.


• Durante la actividad, se fomentará la participación de todos los alumnos, sin importar sus habilidades físicas.

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