Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema: "el monstruo de los colores, conoce sus emociones y el color que la representa".

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de aprendizaje van a explorar y representar sus emociones y experiencias a través de dibujos y otros recursos artísticos.


• Introducción del problema: Presentar el libro "El monstruo de los colores" y leerlo en voz alta a los alumnos. Después, realizar una actividad de reflexión y diálogo sobre las emociones que experimenta el monstruo y los colores que las representan.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un dibujo del monstruo de los colores y pedirles que lo coloreen según la emoción que representa cada parte del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar los dibujos realizados por los alumnos.


• Exploración de las emociones propias: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen y compartan sus emociones personales. Pueden dibujar o utilizar otros recursos artísticos para representar cada emoción.


• Actividad práctica: Organizar un mural en el salón de clases donde los alumnos peguen sus dibujos y otros recursos artísticos. Este mural servirá como referencia visual para la