Descubriendo el significado de las palabras desconocidas en los juegos del lenguaje

Izamar Arauz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo el significado de las palabras desconocidas en los juegos del lenguaje


Objetivo de la sesión: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

    • Realización de una pequeña dinámica de presentación en la cual los niños deben decir sus nombres y una palabra que inicie con la misma letra de su nombre.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una historia corta que contenga palabras desconocidas para los alumnos.

    • Lectura en voz alta de la historia por parte del docente, haciendo énfasis en las palabras desconocidas y su contexto.

    • Pregunta a los niños sobre el posible significado de las palabras desconocidas, incitándolos a utilizar su contexto para interpretarlas.

    • Realización de juegos del lenguaje, como adivinanzas o trabalenguas, que contengan palabras desconocidas. Los niños deberán intentar adivinar el significado de dichas palabras utilizando el contexto del juego.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de interpretar el significado de las palabras desconocidas en los juegos del lenguaje.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar el origen y significado de sus nombres y traer la información a clase.




Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad:



  • Lenguaje: Interpretación de palabras desconocidas en juegos del lenguaje.

  • Ciencias sociales: Investigación sobre el origen y significado de los nombres.

  • Arte: Realización de dibujos relacionados con los nombres y su orige