Introducción al tema y análisis del problema

Cristina Ovalle
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de preservar los ecosistemas a partir de prácticas responsables y sustentables, considerando la cosmovisión de los pueblos sobre la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad.

  2. Introducción al problema: Ecosistemas locales y la cosmovisión de los pueblos sobre la naturaleza.

  3. Análisis del problema: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y discutir las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas. También analizarán la cosmovisión de los pueblos sobre la naturaleza y cómo puede influir en la preservación de los ecosistemas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generará una discusión en clase.


Sesión 2: Investigación y análisis de ejemplos (45 minutos)


Objetivo: Analizar ejemplos concretos de prácticas para la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre prácticas para la preservación de los ecosistemas. Se les proporcionarán algunos ejemplos, pero también deberán buscar información adicional.

  2. Análisis de ejemplos: Cada grupo seleccionará un ejemplo y lo analizará desde diferentes perspectivas, como la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad, la responsabilidad individual y colectiva, y la sustentabilidad.

  3. Presentación de los análisis: Cada grupo presentará su ejemplo y los resultados de su análisis al resto de la clase.


Sesión 3: Refle