Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 6º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema. Explicar a los alumnos qué es un anuncio publicitario y su importancia en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de anuncios publicitarios que conocen.


• Formación de equipos de trabajo y distribución de anuncios publicitarios previamente recopilados por el docente.


• Análisis y discusión en equipos sobre los distintos fines de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior. Repaso de los distintos fines de los anuncios publicitarios.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario. Explicar cómo el conocimiento sobre anuncios publicitarios puede ser útil para la comunidad.


• Organización de los equipos en base a los intereses de cada grupo. Por ejemplo, comerciales, políticos o sociales.


• Investigación en grupo sobre anuncios publicitarios relacionados con el tema elegido. Recopilación de ejemplos de anuncios publicitarios.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo. Cada equipo mostrará ejemplos de anuncios publicitarios relacionados con su tema.


• Análisis y discusión de los anuncios publicitarios presentados. Preguntas clave: ¿Qué mensaje transmite el anuncio? ¿A quién va dirigido? ¿Qué impacto tiene en la comunidad?


• Reflexió