La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La investigación de los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Objetivo (PDA): Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Manera de usar nuestra libertad

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Manera de usar nuestra libertad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Explicación de la importancia de investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Actividad de lectura individual de textos relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las lecturas y generación de preguntas.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas generadas en los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de investigar y comprender la historia de la esclavitud.


• Asignación de tarea: Investigar un caso específico de esclavitud y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: Manera de us