Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Los alumnos identifican su nombre, pero no reconocen el nombre de las letras, el uso de cada una de ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo las letras que componen tu nombre

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con palabras relacionadas a los nombres de los alumnos.


• Introducción de las letras del abecedario: presentación visual y auditiva de las letras y sus nombres.


• Actividad de reconocimiento de las letras que componen el nombre de cada alumno: los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja y verificar qué letras lo componen.


• Plenario: Comparación de los nombres de los compañeros y destacar las similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el nombre de las letras y su uso en la escritura de nombres propios.

Sesión 2: Explorando las diferentes formas de escribir tu nombre

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán formar su nombre utilizando diferentes materiales (plastilina, palitos de helado, etc.).


• Presentación de diferentes tipos de escritura de nombres: mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.


• Actividad de escritura de los