Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo nuestra identidad a través de la diversidad y los juegos

Grado: Preescolar 1º

Tema principal: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo principal: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los fenicios

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y valorar las características individuales y grupales de los estudiantes.

Actividades:

1. Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia inclusivas.


2. Realizar una actividad de presentación donde los estudiantes compartan información sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


3. Juego de "Encuentra las diferencias": Los estudiantes se agruparán en parejas y deberán encontrar las diferencias y similitudes entre ellos. Luego compartirán sus resultados en el grupo.


4. Explicación del problema relacionado con los fenicios y su importancia histórica.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la autoexpresión y la creatividad de los estudiantes.

Actividades:

1. Realizar una actividad de expresión corporal donde los estudiantes representen a través de movimientos y gestos diferentes sensaciones y emociones.


2. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán diferentes escenas relaciona