Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No saben resolver sumas y restas de forma mental.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la suma y la resta.
Objetivo: Comprender el concepto de suma y resta utilizando materiales concretos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de resolver sumas y restas de forma mental en la vida cotidiana.


2. Presentar a los alumnos materiales concretos como fichas, bloques o palitos de conteo, y explicarles que los utilizarán para representar sumas y restas.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintas sumas y restas para que las resuelvan utilizando los materiales concretos.


4. Luego, cada grupo deberá explicar al resto de la clase cómo resolvieron sus sumas y restas.


5. Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y la relación entre suma y resta.

Sesión 2:
Título: Estrategias mentales para sumar.
Objetivo: Desarrollar estrategias mentales para resolver sumas de forma más eficiente.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.


2. Presentar a los alumnos diversas estrategias mentales para sumar, como el conteo en la cabeza, descomposición de los números, sumar de diez en diez, entre otros.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos pongan en prá