Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel y lápices.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes resolverán una serie de ejercicios de comparación de números naturales y fracciones utilizando el pizarrón.
   
   
   • Se les pedirá que expliquen cómo llegaron a sus respuestas.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • El profesor presentará el tema de las relaciones de proporcionalidad y explicará brevemente qué son y cómo se pueden aplicar en diferentes contextos.
   
   
   • Se discutirán ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar las relaciones de proporcionalidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas relacionadas con las relaciones de proporcionalidad.
   
   
   • Se les proporcionarán diferentes contextos y se les pedirá que encuentren la razón entre dos números o fracciones en cada caso.
   
   
   • Los estudiantes deberán discutir y justificar sus respuestas, así como sus estrategias de resolución.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución.
   
   
   • Se realizará una retroalimentación general sobre las respuestas correctas y las estrategias utilizadas.
   
   
   
   

Atender al problema: proporcionalidad

• En la actividad principal, se incluirán situaciones p