Los cambios en la vida durante la pandemia

jocelyn gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Los cambios en la vida durante la pandemia


Objetivo de la sesión: Los alumnos expresarán, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará sobre sus experiencias durante la pandemia. Se abrirá un espacio para que compartan sus vivencias y cómo han cambiado sus vidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes: El maestro mostrará diferentes imágenes que representen situaciones de cambio durante la pandemia, como el uso de mascarillas, la distancia social, el cierre de la escuela, etc. Los alumnos comentarán qué ven en cada imagen y cómo creen que estas situaciones han afectado a las familias, la escuela y la comunidad.

    • Lluvia de ideas: El maestro hará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios que han experimentado en sus vidas. Se anotarán todas las respuestas de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos): El maestro resumirá las ideas principales mencionadas por los alumnos y hará énfasis en la importancia de expresar sus sentimientos y experiencias durante la pandemia.




Sesión 2:
Título: Recursos para expresar los cambios en la vida durante la pandemia


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes recursos para expresar sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro recordará a los alumnos las ideas principales discutidas en la sesión anterior y les motivará a expresar sus experiencia