Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Representa situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Fiestas decembrinas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las fiestas decembrinas y cómo se celebran en la comunidad. Anotar las ideas en un póster o pizarra.


• Discusión: Promover una discusión sobre la importancia de las fiestas decembrinas en la comunidad y cómo se relacionan con los elementos artísticos.

Sesión 2:

• Actividad: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre las diferentes tradiciones y costumbres de las fiestas decembrinas en diferentes culturas.


• Presentación: Cada alumno deberá presentar una tradición o costumbre que haya investigado, utilizando elementos artísticos como imágenes, sonidos o movimientos.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que planifiquen y creen una representación artística relacionada con las fiestas decembrinas.


• Ensayo: Permitir a los grupos ensayar y perfeccionar su representación.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su representación artística a la clase.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una pequeña exposición en la escuela sobre las fiestas decembrinas, donde los alumnos puedan mostrar sus representaciones artístic