Presentación del proyecto y creación de acuerdos comunitarios

L.C.E. Luis Alberto Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto: "Comunicando y compartiendo nuestras ideas"


Objetivo general del proyecto: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, en alumnos de Preescolar 1º.


Objetivo específico de la sesión: Esperar el turno al participar en una conversación con compañeras y compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de "No esperar turnos"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:


Tema: Presentación del proyecto y creación de acuerdos comunitarios


Actividades:



  1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación oral y el respeto hacia los demás.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que debemos esperar nuestro turno para hablar.

  3. En grupos pequeños, discutir y proponer acuerdos comunitarios para asegurar que todos puedan participar y esperar su turno.

  4. Compartir los acuerdos comunitarios en el aula y establecerlos como normas de convivencia.


Sesión 2:


Tema: Juegos de comunicación oral


Actividades:



  1. Realizar juegos en los que los alumnos practiquen la comunicación oral y el respeto de los turnos.



  • Juego de la pelota: Los alumnos se pasan una pelota y solo pueden hablar cuando la tengan en sus manos.

  • Juego de la rueda de palabras: Formar una rueda y cada alumno debe decir una palabra relacionada con un tema específico, respetando su turno.



  1. Reflexionar sobre la importancia de esperar el turno y escuchar atentamente a los demás.


Sesión 3:


Tema: Cuento y expresión de emociones


Actividades:



  1. Leer un cuento que aborde el tema de la