Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Rocio Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que utilizarán textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida diaria.

  • Introducción de conceptos básicos sobre el uso de instrucciones en textos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán leer un texto con instrucciones para armar un rompecabezas y seguir las indicaciones paso a paso.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Análisis de los elementos que conforman un texto con instrucciones: título, materiales necesarios, pasos a seguir, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propio texto con instrucciones para llevar a cabo una actividad que les guste.


Sesión 3:



  • Revisión de las actividades prácticas realizadas en las sesiones anteriores.

  • Aprendizaje sobre la estructura y organización de los textos con instrucciones.

  • Actividad práctica: Los alumn