Introducción a la narración de historias

Luz Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos al concepto de narración de historias y fomentar su interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su curiosidad mediante una breve historia contada por el docente. Fomentar la participación y el diálogo con preguntas como "¿Les gusta que les cuenten historias?" o "¿Alguien ha inventado una historia antes?"



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos participen en la creación de una historia colectiva. El docente puede comenzar la historia con una frase, luego pedir a los alumnos que añadan una parte de la historia y continuar así sucesivamente. Orientar a los alumnos a considerar los momentos de inicio, desarrollo y final.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia. Destacar que la narración de historias es una forma de comunicación y expresión.




Sesión 2:
Tema: Lenguajes en la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Explorar diversos lenguajes en la narración de historias, como el oral, el gestual y el escrito.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las características de los momentos de inicio, desarrollo y final en una historia.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos actúen una historia inventada por ellos mismos. Fomentar la participación y la creatividad en la representación.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre