El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente

Objetivo: Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una actividad de reflexión inicial sobre la importancia de la inclusión en la cultura y las artes


• Exposición de algunos ejemplos de personas en condición de discapacidad destacadas en la cultura y las artes (Frida Kahlo, Beethoven, Stephen Hawking)


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la sociedad

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al uso del inglés en la elaboración de semblanzas


• Explicación de los elementos principales de una semblanza


• Actividad de análisis de una semblanza en inglés sobre una persona en condición de discapacidad destacada en la cultura o las artes


• Práctica de redacción de una semblanza en inglés sobre una persona en condición de discapacidad asignada por el docente

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las semblanzas elaboradas en la sesión anterior


• Presentación de recursos y estrategias para mejorar la redacción y expresión en inglés


• Realización de actividades de práctica para mejorar la escritura y expresión oral en inglés


• Práctica de elaboración de semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad destacadas en la cultura o las artes

Sesión 3:

• Introducción a la difusión de las semblanzas en inglés