Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la diversidad lingüística

Laura Quintero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la diversidad lingüística


Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen y la importancia de la diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

    • Promover una discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que utilizan los alumnos en su entorno familiar, escolar y comunitario.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas, y cómo esto contribuye a una sociedad más inclusiva.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones donde se requiere la comunicación en diferentes lenguas.

    • Concluir la sesión reforzando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.




Sesión 2: Introducción a la lengua de señas mexicanas


Objetivo: Comprender la importancia de la lengua de señas mexicanas como parte de la inclusión social y la comunicación en una sociedad diversa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y su importancia.

    • Presentar el problema a abordar: la falta de conocimiento de la lengua de señas mexicanas y la imp