Explorando las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las propiedades de los sólidos

Nivel: Secundaria 3º

Asignatura: Matemáticas

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo se pueden utilizar los sólidos en la creación de estructuras seguras y sostenibles para una comunidad?

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que exploraremos las propiedades de los sólidos y cómo se pueden utilizar en la construcción de estructuras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes estructuras que conocen y cómo creen que se construyen.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relevancia para la vida saludable y la interculturalidad crítica.

Desarrollo: (30 minutos)

• Mostrar diferentes sólidos geométricos (cubo, prisma, pirámide, etc.) y pedir a los estudiantes que los manipulen y los observen.


• Guiar una discusión sobre las características y propiedades de cada sólido, como el número de caras, vértices y aristas.


• Realizar ejemplos de construcciones utilizando los sólidos y explicar cómo sus propiedades los hacen útiles en la construcción de estructuras.

Cierre: (10 minutos)

• Resumir las propiedades de los sólidos y reforzar su importancia en la construcción de estructuras.


• Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cómo creen que se pueden utilizar los sólidos para construir estructuras seguras y sostenibles en su comunidad?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estructuras famosas y su relación con los sólidos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una revisión de la tarea asign