Factores que inciden en los procesos técnicos

DULCE MARIA ORNELAS
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Procesos e innovación técnica"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que las personas tienen en su vida diaria y cómo la tecnología ayuda a satisfacerlas.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de necesidades (físicas, emocionales, sociales, etc.).

  • Análisis de casos de productos o servicios tecnológicos y cómo responden a diferentes necesidades.

  • Reflexión sobre la importancia de entender las necesidades como base de la creación e innovación técnica.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos principales de la clase.

  • Planteamiento de un proyecto de Aprendizaje servicio en el cual los alumnos identifiquen una necesidad en su comunidad y propongan una solución tecnológica para satisfacerla.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del proyecto de Aprendizaje servicio planteado en la sesión anterior.

  • Discusión sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


Desarrollo:



  • Análisis de casos de productos o servici