Educación integral en sexualidad
Ada Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de educación integral en sexualidad.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales.
- Presentación de casos reales donde la comunicación fue clave para resolver conflictos o tomar decisiones.
- Puesta en común y debate grupal sobre los casos presentados.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisión y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Introducción al concepto de orientación sexual y explicación de las diferentes orientaciones existentes.
- Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre las diferentes orientaciones sexuales.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad sexual.
Sesión 3:
- Revisión y discusión de las reflexiones grupales sobre la diversidad sexual.
- Exposición del tema de conocimiento de las partes del cuerpo y su importancia para la salud y el autocuidado.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren las partes de su cuerpo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.
Sesión 4:
- Revisión y discusión de la reflexión grupal sobre el conocimien