Explorando textos en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando textos en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mediante una conversación en grupo, preguntar a los alumnos si conocen diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad, como carteles, señales de tránsito, letreros, folletos, entre otros.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre los textos que han visto en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida a la comunidad, como por ejemplo al parque, mercado o biblioteca, con el propósito de que los alumnos busquen y observen diferentes textos presentes en el lugar.
   
   
   • En parejas, pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos que más les llamen la atención y que encuentren interesantes.
   
   
   • Regresar al aula y formar un círculo para que cada pareja comparta una de las fotografías que tomaron y explique qué les gusta de ese texto y por qué.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto y la escucha activa entre ellos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos y obtener información.
   
   
   • Realizar una lista en el pizarrón con los diferentes tipos de textos que los alumnos observaron en la salida a la comunidad.
   
   
   • Destacar la diversidad de textos y la importancia de respetar y valorar las diferentes preferencias de cada persona.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Explorando textos en otros lugares
Duración: 45 minutos

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