Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través de los textos informativos

Objetivo general: Desarrollar la comprensión lectora y la producción de textos informativos en los alumnos de 6º grado de primaria, para que puedan reflexionar sobre su organización y ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Objetivo específico (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización, identificando los elementos principales y comprendiendo su estructura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para ampliar su conocimiento sobre diversos temas. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y su utilidad.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto informativo y pedir a los alumnos que resalten los elementos principales (título, subtítulos, introducción, desarrollo, conclusión, etc.) en el texto. Posteriormente, en parejas, discutirán sobre la organización del texto y compartirán sus conclusiones con el grupo.


• Cierre: Reflexionar en plenaria sobre la importancia de comprender la organización de los textos informativos para facilitar la comprensión y el aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de los textos informativos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes textos informativos impresos y digitales sobre temas de int