La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No reconocen la diversidad lingüística y cultural".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la diversidad lingüística y cultural abordada en las obras literarias estudiadas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción al tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que muestre la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis y reflexión sobre el texto leído: ¿Qué elementos de diversidad lingüística se encuentran presentes en el texto? ¿Cómo se relacionan con la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Trabajo en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México y elaborarán un pequeño informe escrito sobre s